Wasant Nantasen and Others ว.น.แ. 2019. การวิเคราะห์การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบวัดความสามารถด้านการรู้เรื่องการอ่าน ระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาที่จัดการศึกษาแบบทวิภาษา และโรงเรียนปกติ: Analyzing Differential Item Functioning in Reading Literacy between Bilingual Schools and Regular Schools. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL. 14, 2 (Aug. 2019), 125–138.