ตระหนี่ ป., & ทวี ศ. (2014). ผลการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, 9(25), 137–150. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/24802