Wasant Nantasen and Others ว. น. แ. (2019). การวิเคราะห์การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบวัดความสามารถด้านการรู้เรื่องการอ่าน ระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาที่จัดการศึกษาแบบทวิภาษา และโรงเรียนปกติ: Analyzing Differential Item Functioning in Reading Literacy between Bilingual Schools and Regular Schools. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, 14(2), 125–138. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/183008