Aree Preedeekul อ. ป. (2015). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักการสอนน้อยเรียนมาก TLLM เป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในประชาคม ASEANสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา; Development of Instructional Model Based on Teach Less Learn More Principles. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, 10(29(1), 1–18. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/44546