Wasant Nantasen and Others ว. น. แ. การวิเคราะห์การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบวัดความสามารถด้านการรู้เรื่องการอ่าน ระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาที่จัดการศึกษาแบบทวิภาษา และโรงเรียนปกติ: Analyzing Differential Item Functioning in Reading Literacy between Bilingual Schools and Regular Schools. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, Bangkok, Thailand, v. 14, n. 2, p. 125–138, 2019. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/183008. Acesso em: 1 oct. 2026.