Thomrat Siriparp ถ. . ศ.; Prompilai Buasuwan พ. . บ.; Meechai Orsuwan ม. . อ. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการสร้างความเชื่อประสิทธิภาพของกลุ่ม : อิทธิพลปฏิสัมพันธ์ของการเป็นครูที่ปรึกษา: Principal instructional leadership for building collective efficacy: The interaction effect of homeroom teacher. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, Bangkok, Thailand, v. 17, n. 3, p. 53–66, 2022. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/257128. Acesso em: 11 apr. 2025.