เสือเผือก สุภาพร, and ทวี ศุภชัย. 2014. “ผลการสอนแบบโฟร์แมท ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL 9 (25). Bangkok, Thailand:123-36. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/24801.