Sirithorn Angkaew ศิริธร อ่างแก้ว. 2017. “การพัฒนาความเข้าใจมโนมติวิทยาศาสตร์ เรื่อง กรด–เบส ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับเทคนิคการแข่งขันเกมแบบกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5; The Development of Scientific Conceptual Understanding of Acid–Base by Using 5E Inquiry”. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL 11 (33(1). Bangkok, Thailand:109-24. https://doi.org/10.14456/jssra.2016.39.