Kriangkrai Laowhuphongphan เกรียงไกร เหล่าหู้พงษ์พันธ์. 2018. “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่มคละผลสัมฤทธิ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4; The Effects of Cooperative Learning with the Student Teams Achievement Division Model on”. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL 12 (36). Bangkok, Thailand:113-26. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/85917.