ตระหนี่ ป. and ทวี ศ. (2014) “ผลการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL. Bangkok, Thailand, 9(25), pp. 137–150. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/24802 (accessed: 10 September 2026).