เสือเผือก ส., and ทวี ศ. “ผลการสอนแบบโฟร์แมท ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, vol. 9, no. 25, Dec. 2014, pp. 123-36, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/24801.