Ladda Karuhapan ล. ค., and Nives Khamrat น. ค. “ผลการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาร่วมกับเทคนิคบาร์โมเดลที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาและเจตคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2: The Effect of Learning Management According to Polya’s Problem Solving Process with Bar Model Techniques Towards Problem Solving Ability and Attitudes Towards Mathematics Learning of Matthayomsuksa 2 Students”. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL, vol. 17, no. 2, Nov. 2022, pp. 213-26, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/253737.