Aree Preedeekul อารีย์ ปรีดีกุล. “การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักการสอนน้อยเรียนมาก TLLM เป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในประชาคม ASEANสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา; Development of Instructional Model Based on Teach Less Learn More Principles”. SOCIAL SCIENCES RESEARCH AND ACADEMIC JOURNAL 10, no. 29(1) (December 1, 2015): 1–18. accessed September 27, 2026. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/44546.