Kriangkrai Laowhuphongphan เเ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือแบบแบ่งกลุ่มคละผลสัมฤทธิ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4; The Effects of Cooperative Learning with the Student Teams Achievement Division Model on. JSSRA [internet]. 2018 Jan. 30 [cited 2026 Oct. 12];12(36):113-26. available from: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JSSRA/article/view/85917