บุญไชยศรี ว. . “การศึกษาผลการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ของ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง จำนวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยใช้วิธีการเปิด (Open Approach) จากหนังสือแบบเรียนญี่ปุ่น ในบริบทนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study)”. วารสารชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพครู (Online), ปี 2, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2022, น. 33-46, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/JTPLC/article/view/260235.