มุ่งเสรี น.; จันทราช ว. ผลการใช้การจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการการสอนอ่านของเมอร์ด็อก (MIA) ร่วมกับเกมมิฟิเคชั่น (Gamification) เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ , [S. l.], v. 10, n. 3, p. 231–246, 2024. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Palisueksabuddhaghosa/article/view/267734. Acesso em: 11 ธ.ค. 2025.