มุ่งเสรี น. และ จันทราช ว. (2024) “ผลการใช้การจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการการสอนอ่านของเมอร์ด็อก (MIA) ร่วมกับเกมมิฟิเคชั่น (Gamification) เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”, วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ , 10(3), น. 231–246. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Palisueksabuddhaghosa/article/view/267734 (สืบค้น: 15 กันยายน 2026).