มุ่งเสรี น, จันทราช ว. ผลการใช้การจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการการสอนอ่านของเมอร์ด็อก (MIA) ร่วมกับเกมมิฟิเคชั่น (Gamification) เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JMPBR [อินเทอร์เน็ต]. 20 ธันวาคม 2024 [อ้างถึง 16 กันยายน 2026];10(3):231-46. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Palisueksabuddhaghosa/article/view/267734