อุดมสุข อ.; โตพิทักษ์ ก. ผลการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ร่วมกับสื่ออินโฟกราฟิกที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารพิกุล คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 289–307, 2022. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Phikun/article/view/260261. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.