อุดมสุข อ. และ โตพิทักษ์ ก. (2022) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ร่วมกับสื่ออินโฟกราฟิกที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”, วารสารพิกุล คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, 20(1), น. 289–307. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Phikun/article/view/260261 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).