วารสารคุณภาพชีวิตกับกฎหมาย

ความผิดอาญาแผ่นดินที่สามารถจบกันได้ในชั้นพนักงานสอบสวน ด้วยพระราชบัญญัติการไกล่เกลี่ยข้อพิพาท พ.ศ.2562

มงคล เทียนประเทืองชัย — Tue, 30 Dec 2025 00:00:00 +0700

การศึกษานี้ มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาบทบัญญัติของพระราชบัญญัติการไกล่เกลี่ยข้อพิพาท พ.ศ.2562 ที่เกี่ยวกับการยุติความผิดอาญาแผ่นดินในชั้นพนักงานสอบสวน 2) เพื่อศึกษาอุปสรรคของการใช้วิธีไกล่เกลี่ยข้อพิพาททางอาญาตามพระราชบัญญัติการไกล่เกลี่ยข้อพิพาท พ.ศ.2562 ต่อกรณีมาตรา 294 วรรคหนึ่ง มาตรา 295 มาตรา 296 มาตรา 299 วรรคหนึ่ง มาตรา 300 และมาตรา 334 แห่งประมวลกฎหมายอาญา 3) เพื่อวิเคราะห์ผลกระทบต่อกระบวนการยุติธรรมกระแสหลักและความยุติธรรมทางเลือก โดยการวิจัยเอกสาร

ประการแรกพบว่า มาตรา 41 (3) มาตรา 43 แห่ง พ.ร.บ.การไกล่เกลี่ยข้อพิพาท พ.ศ.2562 จากสถิติที่พบยังมีการนำไปใช้ไม่มากพอที่จะทำให้ปริมาณคดีของศาลลดน้อยลง และลดงบประมาณแผ่นดินที่ต้องเสียไปในระบบความยุติธรรมกระแสหลัก ประการที่สอง พบว่า ความผิดอาญาแผ่นดินตามมาตรา 294 วรรคหนึ่ง มาตรา 295 มาตรา 296 มาตรา 299 วรรคหนึ่ง มาตรา 300 และมาตรา 334 แห่งประมวลกฎหมายอาญายังยึดตามจารีตแบบเดิมคือถูกนำไปใช้เป็นเครื่องมือต่อรองเรียกค่าเสียหายทางแพ่งสูงเกินควรโดยขู่จะฟ้องศาลให้ได้รับโทษจำคุก และบางส่วนไม่ทราบว่าสามารถจบกันได้ในชั้นพนักงานสอบสวนตามพระราชบัญญัติการไกล่เกลี่ยข้อพิพาท พ.ศ.2562 และประการสุดท้าย พบว่า ผลของการไกล่เกลี่ยตามมาตรา 294 วรรคหนึ่ง มาตรา 295 มาตรา 296 มาตรา 299 วรรคหนึ่ง มาตรา 300 และมาตรา 334 ไม่ปรากฎชัดเจนทั้งในกระบวนความยุติธรรมกระแสหลักและความยุติธรรมทางเลือก อาจเนื่องจากข้อมูลแต่ละหน่วยงานเก็บแยกกันและไม่ได้เปิดเผยสู่สาธารณะเท่าที่ควร

ปัญหาทางกฎหมายในการควบคุมธุรกิจการซื้อขายกล่องสุ่มสินค้า

ศุภศักดิ์ เพื่อมกระโทก, กฤษฎา แสงเจริญทรัพย์ — Tue, 30 Dec 2025 00:00:00 +0700

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษามาตรการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภคจากการซื้อขายกล่องสุ่มสินค้า โดยใช้วิจัยเอกสาร ศึกษาจากกฎหมาย ระเบียบ และข้อบังคับ เอกสารทางกฎหมาย แนวคำพิพากษา และความเห็นทางกฎหมาย พร้อมทั้งเปรียบเทียบกับกฎหมายของต่างประเทศ

ผลการวิจัยพบว่า กฎหมายของสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และญี่ปุ่น มีการกำหนดมาตรการทางกฎหมายที่ชัดเจนในการควบคุมกล่องสุ่มสินค้าและได้นำแนวคิดทางกฎหมายมาปรับใช้กำหนดเป็นกฎหมาย สำหรับประเทศไทย ปัญหาทางกฎหมายในการคุ้มครองผู้บริโภคจากการซื้อขายกล่องสุ่มสินค้าสามารถแบ่งได้ดังนี้คือ ปัญหาการควบคุมการขายกล่องสุ่มสินค้าก่อนวางขายในท้องตลาด ปัญหาการควบคุมการโฆษณาสินค้าเกินจริงระหว่างการวางจำหน่ายกล่องสุ่มสินค้า และปัญหาการควบคุมการขายกล่องสุ่มสินค้าภายหลังการวางจำหน่ายกล่องสุ่มสินค้า

ข้อเสนอแนะพบว่า เพื่อแก้ไขปัญหาการควบคุมกล่องสุ่มสินค้าก่อนวางขาย ควรอาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติคุ้มครองผู้บริโภค พ.ศ. 2522 ให้นายกรัฐมนตรีออกกฎกระทรวงกำหนดหน้าที่และรายละเอียดเกี่ยวกับกล่องสุ่มสินค้าที่ผู้ประกอบการต้องปฏิบัติก่อนนำออกวางขาย สำหรับปัญหาการโฆษณาเกินจริง ควรแก้ไขกฎหมายโดยอาศัยอำนาจตาม พ.ร.บ. คุ้มครองผู้บริโภคฯ ให้คณะกรรมการว่าด้วยการโฆษณาออกประกาศกำหนดรายละเอียดข้อมูลของกล่องสุ่มสินค้าที่ผู้ประกอบการมีหน้าที่ต้องโฆษณาให้ผู้บริโภครับทราบ และปัญหาการควบคุมหลังการขาย ควรแก้ไขพระราชบัญญัติขายตรงและการตลาดแบบตรง พ.ศ. 2545 เพื่อให้สัญญาซื้อขายกล่องสุ่มสินค้าอยู่ภายใต้การคุ้มครองของกฎหมายนี้ ซึ่งจะทำให้ผู้บริโภคมีสิทธิเลิกสัญญาได้

ทัศนคติต่อผลิตภัณฑ์สีเขียว ความตั้งใจเปิดรับการสื่อสารการตลาด ที่ส่งผลต่อพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียวของนักศึกษาจีน ที่หอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์

ลัดดา วัจนะสาริกากุล — Tue, 30 Dec 2025 00:00:00 +0700

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียวของนักศึกษาจีนที่พักหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติสีเขียวในการซื้อผลิตภัณฑ์กับพฤติกรรมสีเขียวในการซื้อสินค้า ความสัมพันธ์ระหว่างความตั้งใจเปิดรับการสื่อสารการตลาดที่มีผลต่อพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียว และทำนายสมการความสัมพันธ์ของทัศนคติต่อผลิตภัณฑ์สีเขียว ความตั้งใจเปิดรับการสื่อสารการตลาด และพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียว โดยทำการสุ่มมาเป็นตัวอย่างจากการคำนวณด้วยสูตรของ Cochran และทำการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างโดยใช้แบบสอบถามได้ 350 คน นำมาวิเคราะห์สหสัมพันธ์เพื่อวัดความสัมพันธ์ของตัวแปร พยากรณ์โดยใช้สมการถดถอย ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียวของกลุ่มที่ศึกษาอยู่ในระดับมาก 2) ค่าสหสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติสีเขียวในการซื้อผลิตภัณฑ์กับพฤติกรรมสีเขียวในการซื้อสินค้า มีค่าเท่ากับ 0.814 3) ค่าสหสัมพันธ์ระหว่างความตั้งใจเปิดรับการสื่อสารจากผู้ขายกับพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียวมีค่าเท่ากับ 0.755 และ 4) สมการความสัมพันธ์ของทัศนคติต่อผลิตภัณฑ์สีเขียว ความตั้งใจเปิดรับการสื่อสารการตลาดและพฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียวคือ พฤติกรรมในการซื้อผลิตภัณฑ์สีเขียวอยู่ที่ -0.18 + 0.931 ทัศนคติต่อผลิตภัณฑ์สีเขียวอยู่ที่ + 0.995 ของความตั้งใจเปิดรับการสื่อสารการตลาด

Factors Affecting the Well-being of University Students in Sichuan Province, China

Feizhi Yao, Apirut Singthangarn, Phanthida Laophuangsak — Tue, 30 Dec 2025 00:00:00 +0700

This study examined factors influencing the well-being of university students in Sichuan Province, China, with a focus on family support, self-efficacy, university environment, and teaching quality. The study aimed to analyze the extent to which these factors affect student well-being. The population consisted of approximately 16,000 university students in Sichuan Province. A sample of 200 students from four universities was selected using cluster sampling. Data were collected through a validated and reliable questionnaire (IOC = 0.67–1.00; Cronbach’s α = 0.914–0.948) and analyzed using descriptive statistics, Pearson correlation, and multiple regression analysis with Jamovi software.

The results indicated that students reported a high overall level of well-being (M = 4.28, SD = 0.808). The regression model was statistically significant (F = 63.2, p < .001), explaining 45.4% of the variance in student well-being. Teaching quality emerged as the strongest predictor (M = 4.21, SD = 0.856; β = 0.4773, p < .001), followed by self-efficacy (M = 4.20, SD = 0.762; β = 0.3251, p < .001). Family support showed a positive but relatively weaker influence (M = 4.24, SD = 0.918; β = 0.1193), while the university environment, although highly correlated with well-being (M = 4.11, SD = 0.883), was not a statistically significant predictor (β = 0.0932, p = 0.074).

The findings suggest that universities should prioritize improving teaching quality through interactive and student-centered instruction, as well as implement programs that strengthen students’ self-efficacy, such as mentoring and experiential learning activities. Families should focus on emotional and psychological support, while policymakers and mental health organizations should integrate well-being indicators into educational systems and expand context-sensitive support services.