คงพะเนา ม., จุลศิริพงษ์ ส., & ธงภักดี ล. (2016). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้อาณาจักรสุโขทัย และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD ร่วมกับวิธีการทางประวัติศาสตร์. Ratchaphruek Journal, 14(3), 111–118. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Ratchaphruekjournal/article/view/90907