คงพะเนา ม., จุลศิริพงษ์ ส. and ธงภักดี ล. (2016) “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้อาณาจักรสุโขทัย และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD ร่วมกับวิธีการทางประวัติศาสตร์”, Ratchaphruek Journal. ์์Nakhon Ratchasima, Thailand, 14(3), pp. 111–118. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Ratchaphruekjournal/article/view/90907 (accessed: 17 September 2026).