พรมนนท์ ป., & พัชรปิยะกุล น. (2026). การพัฒนาโปรแกรมการสอนอ่านตามแนวคิดการเสริมต่อการเรียนรู้ร่วมกับกลวิธี SQ4R เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิชาการเซาธ์อีสท์บางกอก (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 12(1), 47–61. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/SB_Journal/article/view/283637