STRESS ASSESSMENTOF MERCHANT MARINE CADETS: A CASE STUDY OF MERCHANT MARINE TRAINING CENTER, MARINE DEPARTMENT MINISTRY OF TRANSPORT

Authors

  • Piyapan Chuamuangpan Master of Science in Logistics and Supply Chain Management, Burapha University, Academic Year 2564

Keywords:

stress, merchant marine cadets, merchant marine training center

Abstract

The purpose of this research is to evaluate the stress of merchant marine cadets, and to propose a stress relief guideline for the merchant marine cadets. A case study of the Merchant Marine Training Center, Marine Department with 319 merchant marine cadets using the simple random sampling method. The research method is applied with questionnaire survey. The analytical statistics are used the frequency distribution, percentage, average, and standard deviation. The research results shown that the samples of male are 96.89%, 51.10% in the age 21-30 years old, 99.37% in bachelor’s degree, and 55.49% that are never trained at sea. The overall stress level in the 5 categories are shown the medium level. The class and activity factors are presented in the highest with a medium effect ( gif.latex?\bar{X} = 3.05, SD = 1.17), followed by the environment factor, personal factor and family factor respectively ( gif.latex?\bar{X} = 2.72 SD = 1.17, gif.latex?\bar{X} = 2.64 SD = 1.14 and gif.latex?\bar{X} = 2.46 SD = 1.02). The interpersonal relation factor is shown the lowest in the stress level ( gif.latex?\bar{X} = 2.17, SD = 1.07). The stress management guideline for the high-highest stress levels are presented for solving the stress of merchant marine cadets. There are 4 points as follows: 1) The expectation of a better family well-being, 2) High expectation for oneself cannot reach the goal, 3) Excessive activities lead to less rest, and 4) English causes a high level of stress.

Author Biography

Piyapan Chuamuangpan, Master of Science in Logistics and Supply Chain Management, Burapha University, Academic Year 2564

Master of Science in Logistics and Supply Chain Management, Burapha University, Academic Year 2564

References

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (ม.ป.ป.). แบบทดสอบด้านสุขภาพจิต (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก: https://www.dmh.go.th/test/ [2564, 5 มกราคม].
เทพฤทธิ์ วงศ์ภูมิ. (2558). ปัจจัยความเครียดของบุคลากรและนักเรียนศูนย์ฝึกพาณิชย์นาวีที่ส่งผล
ต่อมาตรฐานการฝึกอบรม การออกประกาศนียบัตร และการเข้ายามสำหรับคนประจำเรือ บรรพ 6
ขององค์การทางทะเลระหว่างประเทศ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร
การศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นลินี ธรรมอำนวยสุข. (2541). ตัวแปรเกี่ยวข้องกับความเครียดในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
โรงเรียนกีฬาจังหวัดสุพรรณบุรี สังกัดกรมพลศึกษา จังหวัดสุพรรณบุรี. ปริญญานิพนธ์
การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทร
วิโรฒ.
ศรีจันทร์ พรจิราศิลป์. (2554). ความเครียดและวิธีแก้ความเครียด. นครปฐม: ภาควิชาเภสัชวิทยา
คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
สุคนธ์ทิพย์ หนุนพล. (2544). ความเครียดและการปรับตัวของนักศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ
โรงเรียนผู้ใหญ่ อําเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี. ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
สุขศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
Hystad, Sigurd W, & Eid, Jarle. (2016). Sleep and fatigue among seafarers: The role of environmental
stressors, duration at sea and psychological capital. Saf Health Work, 7(4), pp. 363-371.
Lazarus, Richard S., & Folkman, Susan. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York, NY: Springer.
Meleis, Afaf Ibrahim (Ed). (2010). Transitions theory: Middle range and situation specific theories in
nursing research and practice. New York, NY: Spinger.
Sau, Arkaprabha, & Bhakta, Ishita. (2019). Screening of anxiety and depression among seafarers using
machine learning technology (Online). Available: https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/
S235291481830193X?token=AD55C7561ACD155392FFB16549F8D1845E9ED004658
C2A75BF04E165DC99959015BACC012FDD38A402FFF73F953AB28F&originRegion=
eu-west-1&originCreation=20210827093316 [2020, December 1].

Downloads

Published

2021-10-02

Issue

Section

บทความวิจัย