อินทสิงห์ ส. และ สวาทะนันทน์ ศ. 2021. รูปแบบการบูรณาการหลักสูตรโดยน้อมนำตามศาสตร์พระราชาร่วมกับ การใช้อัตลักษณ์เชิงพื้นที่เพื่อเสริมสร้างการรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมสำหรับ ผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. Community and Social Development Journal. 22, 3 (ธ.ค. 2021), 74–93. DOI:https://doi.org/10.14456/rcmrj.2021.249549.