การพัฒนาเครือข่ายครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน โรงเรียนธนาคารออมสิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาเครือข่ายครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน โรงเรียนธนาคารออมสิน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 เป็นกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) มีวัตถุประสงค์การวิจัย ดังนี้คือ 1) เพื่อการพัฒนาเครือข่ายครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน โรงเรียนธนาคารออมสิน และ 2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะการสื่อสารของครูและนักเรียนแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน โรงเรียนธนาคารออมสิน ประชากรเป้าหมาย คือ ครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน จำนวน 30 คน และนักเรียนแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 2 ฉบับ ประกอบด้วย 1) แบบประเมินเครือข่ายครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน และ 2) แบบประเมินผลการพัฒนาครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน และนักเรียนแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาเครือข่ายครูแกนนำภาษาอังกฤษและภาษาจีน มีองค์ประกอบ 7 ประการ ได้แก่ 1.1) การสร้างการรับรู้ร่วม 1.2) การสร้างวิสัยทัศน์ร่วม 1.3) การสร้างผลประโยชน์ร่วม 1.4) การมีส่วนร่วม 1.5) การเสริมสร้างซึ่งกันและกัน 1.6) การพึ่งพาซึ่งกันและกัน และ 1.7) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผลการประเมินเครือข่ายพบว่า อยู่ในระดับมากทั้งโดยภาพรวมและรายด้าน 2) ผลการพัฒนาทักษะการสื่อสารของครูและนักเรียนแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน โรงเรียนธนาคารออมสิน พบว่า 2.1) การพัฒนาครูแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน พบว่าหลังการพัฒนา ครูแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 30.00 สูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนครูแกนนำภาษาจีน ได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 28.27 สูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.2) การพัฒนานักเรียนแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษและภาษาจีน พบว่าหลังการพัฒนา นักเรียนแกนนำเครือข่ายภาษาอังกฤษได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.43 สูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนนักเรียนแกนนำภาษาจีน ได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 24.20 สูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01