@article{Santikarn_2019, place={Bangkok, Thailand}, title={ทัศนคติ แรงจูงใจ และการสนับสนุนจากบิดามารดาที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี}, volume={7}, url={https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/214471}, DOI={10.53848/irdssru.v7i3.214471}, abstractNote={<p>ใจ และการสนับสนุนจากบิดามารดาที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาในระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเอกชน ศึกษาความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิงในปัจจัยเหล่านี้ รวมทั้งศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยดังกล่าว โดยเก็บข้อมูลจากนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จำนวน 411 คน ที่ลงทะเบียนเรียนวิชา EN011 ด้วยแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และนำมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ทดสอบค่าทีและหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามีทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษอยู่ในระดับปานกลาง และมีแรงจูงใจและการสนับสนุนจากบิดามารดาในระดับสูง โดยที่นักศึกษาชายได้รับการสนับสนุนจากบิดามารดาสูงกว่านักศึกษาหญิงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในขณะที่ไม่พบความแตกต่างในเรื่องเพศของนักศึกษาต่อทัศนคติและแรงจูงใจ นอกจากนี้ ผลการวิจัยพบความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการสนับสนุนจากบิดามารดากับแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษ</p>}, number={3}, journal={วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา}, author={Santikarn, Busaya}, year={2019}, month={ก.ย.}, pages={144} }