เซิบรัมย์ ธ., สุวรรณจินดา ด., & วิศวธีรานนท์ ส. (2021). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับเทคนิคคำถาม R-C-A ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนชุมชนไมตรีอุทิศ จังหวัดนนทบุรี. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University, 13(1), 82–97. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/249136