เชื้อนิล ธ.; สิทธิเลิศ ศ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสมุทรสาครวิทยาลัย ระหว่างกลุ่มที่จัดการเรียนการสอนตามแนว ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และกลุ่มที่จัดการเรียนการสอนแบบปกติ. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand, v. 12, n. 1, 2020. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/243997. Acesso em: 6 ต.ค. 2026.