เชื้อนิล ธ.; สิทธิเลิศ ศ. . การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสมุทรสาครวิทยาลัย ระหว่างกลุ่มที่จัดการเรียนการสอนตามแนว ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และกลุ่มที่จัดการเรียนการสอนแบบปกติ. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, Bangkok, Thailand, v. 12, n. 1, 2020. DOI: 10.53848/irdssru.v12i1.243997. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/243997. Acesso em: 26 เม.ย. 2024.