Person, Kirk R. 2018. “The Impact of Early Childhood Mother Tongue Interventions on Grade 1 Literacy Skills of Ethnic Minority Children in Thailand”. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 10 (2). Bangkok, Thailand:212-25. https://doi.org/10.53848/irdssru.v10i2.163801.