เชื้อนิล ธ. และ สิทธิเลิศ ศ. (2020) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสมุทรสาครวิทยาลัย ระหว่างกลุ่มที่จัดการเรียนการสอนตามแนว ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และกลุ่มที่จัดการเรียนการสอนแบบปกติ”, Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University. Bangkok, Thailand, 12(1). available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/243997 (สืบค้น: 6 ตุลาคาม 2026).