เซิบรัมย์ ธ., สุวรรณจินดา ด. และ วิศวธีรานนท์ ส. (2021) “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับเทคนิคคำถาม R-C-A ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนชุมชนไมตรีอุทิศ จังหวัดนนทบุรี”, Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University. Bangkok, Thailand, 13(1), น. 82–97. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/irdssru/article/view/249136 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).