เซิบรัมย์ ธ., สุวรรณจินดา ด., และ วิศวธีรานนท์ ส., “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับเทคนิคคำถาม R-C-A ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนชุมชนไมตรีอุทิศ จังหวัดนนทบุรี”, irdssru, ปี 13, ฉบับที่ 1, น. 82–97, มิ.ย. 2021.