Person, K. R. “The Impact of Early Childhood Mother Tongue Interventions on Grade 1 Literacy Skills of Ethnic Minority Children in Thailand”. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, ปี 10, ฉบับที่ 2, ธันวาคม 2018, น. 212-25, doi:10.53848/irdssru.v10i2.163801.