วงศ์เรืองศักดิ์ ด., ครุณาสวัสดิ์ เ. และ ศรีอรุณรัศมี แ. (2023) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สังคมศึกษาโดยใช้ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับ เทคโนโลยีความจริงเสริมที่มีต่อการคิดวิเคราะห์และความใฝ่เรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, วารสารเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มทร.พระนคร. Bangkok, Thailand, 8(1), น. 55–68. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jmctrmutp/article/view/262412 (สืบค้น: 16 กันยายน 2026).