โสตทิพย์ น. (2016). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบซิปปากับแบบปกติ. Parichart Journal, 22(1), 91–107. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/parichartjournal/article/view/70067