จินดานิล ส. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและทักษะการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้รูปแบบพหุปัญญาเพื่อการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนปกติ. Parichart Journal, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 165–180, 2016. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/parichartjournal/article/view/70074. Acesso em: 16 sep. 2026.