จินดานิล สุจิตรา. 2016. “เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและทักษะการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้รูปแบบพหุปัญญาเพื่อการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนปกติ”. Parichart Journal 22 (1):165-80. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/parichartjournal/article/view/70074.