จินดานิล ส. “เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและทักษะการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้รูปแบบพหุปัญญาเพื่อการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนปกติ”. Parichart Journal, vol. 22, no. 1, Oct. 2016, pp. 165-80, https://so05.tci-thaijo.org/index.php/parichartjournal/article/view/70074.