ไทยสุริยะ ส. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของ โรงเรียนประชานิเวศน์ที่ได้รับการเรียนการสอนแบบร่วมมือ (Cooperative Language Learning) กับ การสอนภาษาโดยใช้ท่าทาง (Total Physical Response). Ph.D. in Social Sciences Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 177–189, 2017. Disponível em: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phdssj/article/view/78379. Acesso em: 3 may. 2024.