ไทยสุริยะ สุพจน์. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของ โรงเรียนประชานิเวศน์ที่ได้รับการเรียนการสอนแบบร่วมมือ (Cooperative Language Learning) กับ การสอนภาษาโดยใช้ท่าทาง (Total Physical Response)”. Ph.D. in Social Sciences Journal 7, no. 1 (March 1, 2017): 177–189. Accessed May 3, 2024. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phdssj/article/view/78379.