[1]
วงษ์รักษา อ., กาญจนวาสี ศ. และ รัชชุศานติ ส. 2021. ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการประเมินหลักสูตรการอาชีวศึกษา ระดับปริญญาตรี: การประยุกต์ใช้การประเมินพหุแนวคิด. วารสารปัญญาภิวัฒน์. 13, 1 (เม.ย. 2021), 189–200.