[1]
ชื่นบุญ อ. 2017. ความผาสุกทางจิตใจ และบรรยากาศในการเรียนที่ส่งผลต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษาวิทยาลัยเซนต์หลุยส์. วารสารปัญญาภิวัฒน์. 9, Special (ก.ค. 2017), 193–203.