Maga, A. และ Luciani, K. (2023) “APPLICATION OF KNOWLEDGE SPACE THEORY-BASED ADAPTIVE LEARNING PLATFORM (ALEKS) FOR IMPROVING THE STUDENTS’ MATHEMATICAL PROFICIENCY (THE CASE OF STAMFORD INTERNATIONAL UNIVERSITY)”, วารสารปัญญาภิวัฒน์, 15(3), น. 76–91. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pimjournal/article/view/260339 (สืบค้น: 16 เมษายน 2025).