[1]
วงษ์รักษา อ., กาญจนวาสี ศ. ., และ รัชชุศานติ ส. ., “ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการประเมินหลักสูตรการอาชีวศึกษา ระดับปริญญาตรี: การประยุกต์ใช้การประเมินพหุแนวคิด”, PANYAPIWAT JOURNAL, ปี 13, ฉบับที่ 1, น. 189–200, เม.ย. 2021.