ทองอันตัง จิตรลดา, ธรรมรัตน์ เพลินพิศ, และ ปราบหงษ์ อุษา. “การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวคิดการเรียนรู้ โดยการรับใช้สังคมร่วมกับแนวคิดการเรียนรู้เชิงสถานการณ์ เพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ ความสามารถในการถ่ายโยงการเรียนรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 12, no. 2 (ธันวาคม 26, 2016): 26–56. สืบค้น กันยายน 11, 2026. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pkrujo/article/view/243039.