หลวงนวน ศ, ลัภนโชคดี ว. แนวทางการประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ที่บูรณาการกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ในวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. PKRUAJ [อินเทอร์เน็ต]. 30 ธันวาคม 2020 [อ้างถึง 29 สิงหาคม 2026];16(2):58-76. available at: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pkrujo/article/view/242118