สมทรง ค., บรรจง ว. and หลำสะอาด จ. 2016. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการจำของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงโดยใช้การสอนแบบแผนที่ความคิดร่วมกับเทคนิคการจำนีมอนิคส์กับการสอนแบบปกติ. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences. 3, 2 (Jul. 2016), 13–23.